История проведения Олимпиад школьников в ГАСК
Государственная академия славянской культуры ежегодно, в течение последних пяти лет, проводит гуманитарные олимпиады для школьников старших классов. Олимпиады направлены на определение уровня подготовленности к обучению в высшем учебном заведении. Для школьников это – знакомство с Академией, возможность попробовать свои силы в выполнении олимпиадных заданий с прицелом на вступительные экзамены, а также возможность раскрыть свои способности в самых разных областях творчества и получить профессиональную оценку высококвалифицированных специалистов. Для Академии олимпиада – это знакомство с будущими абитуриентами, возможность оценить уровень подготовленности выпускников школ к поступлению в ГАСК, а также возможность помочь абитуриентам оценить свой уровень знаний и лучше подготовиться к вступительным экзаменам.
Образовательная деятельность Академии имеет также и воспитательную направленность. Поэтому тематика и характер заданий олимпиад ориентированы на воспитание у молодых людей патриотизма, делается упор на нравственные идеалы. Каждая олимпиада связана с определенной темой. Олимпиада 2005 года была посвящена 60-летию Победы в Великой Отечественной войне. Олимпиада 2006 года проходила под девизом «Золотой век русской культуры», 2007 года – «Русский язык в культуре славянских народов», в 2008 году – «Культурные памятники России». Знать, любить, оберегать культурные и нравственные ценности отечества должен каждый молодой человек, и свою задачу в области воспитания Академия видит именно в этом направлении.
Олимпиады проводятся по комплексу гуманитарных предметов.
- Мини-сочинение на одну из предложенных тем, либо изложение (для некоторых специальностей). Темы, предлагаемые на олимпиадах, помогают школьникам по-новому оценить произведения школьной программы, творчески подойти к их анализу, показать знание текста.
- Тесты по истории отечества ориентированы на знание не только исторических, но и культурных событий России. Абитуриенты должны знать Российских деятелей культуры, разбираться в художественных стилях и направлениях разных эпох.
- Вошло в традицию тестирование на знание произведений русских художников из собрания Государственной Третьяковской галереи. Школьникам на экране предлагается подборка картин, либо фрагментов известных картин, и они должны определить автора и название произведения. Поскольку многие специальности академии предполагают глубокое изучение русской художественной культуры, такое тестирование представляется очень важным.
- Задания по иностранному языку направлены на определение умения общаться на языке, правильно строить фразы. Тематика заданий имеет гуманитарную, культурно-историческую направленность.
- Академия в своем составе имеет факультет психологии, на котором обязательным вступительным экзаменом является биология, поэтому среди конкурсных заданий олимпиад ежегодно даются вопросы по этому предмету. Вопросы рассчитаны не только на глубокое знание школьной программы, но и включают элементы более сложных, специальных понятий.
Особенность обучения в ГАСК – это синтез творческих и научных дисциплин. Поэтому большое значение в практике проведения олимпиад всегда отводится творческому конкурсу. Раскрытие творческих способностей позволяет, с одной стороны, преподавателям ближе и глубже познакомиться с будущими абитуриентами, а с другой стороны – придает молодым людям уверенность в своих силах, что помогает успешно пройти конкурсные испытания. Следует отметить, что в программу вступительных экзаменов в ГАСК обязательно входит собеседование, включающее знакомство с творческим потенциалом поступающих. Таким образом, все олимпиадные испытания полностью отвечают требованиям вступительных экзаменов.
Из практики проведения олимпиад видно, что уровень подготовки участников неровный. Победители показывают хорошие знания, и тот факт, что олимпиадные задания равноценны заданиям вступительных экзаменов, а иногда и превосходят их по сложности, говорит о том, что эти ребята достойны по итогам олимпиады быть зачисленными в число студентов академии. Те же, кто показал более низкие результаты, имеют возможность на основе приобретенного опыта лучше подготовиться к вступительным экзаменам.
В 2008 году был поставлен эксперимент по расширению контингента участников олимпиад. 21 мая была проведена выездная олимпиада в Ивановской на Лехти православной школе-интернате в Ярославской области. Участникам были предложены следующие задания:
- Провести культурологический анализ предложенных произведений русской литературы.
- Ответить на тесты по истории отечества с уклоном в культурологическую и краеведческую тематику.
- Определить авторов и названия 100 картин русских художников из собрания Государственной Третьяковской галереи.
Итоги выездной олимпиады показали хороший уровень подготовки школьников.
Последующие олимпиады предполагается проводить в два этапа:
- Молодые люди выполняют письменную работу на местах: москвичи – на базе академии, школьники других областей – в своих школах.
- По итогам первого этапа лучшие приезжают в академию для прохождения остальных испытаний олимпиады.
Академия имеет дружественные связи с рядом регионов Российской Федерации. Заключены договора о сотрудничестве с администрациями и управлениями образования городов Юрьева-Польского, Южно-Уральска, Долгопрудного с тем, чтобы в ряду других социокультурных мероприятий проводить также и олимпиады школьников. На предстоящую олимпиаду предполагается пригласить участников не только из Ярославской области, где олимпиада проводилась в этом году, но также из Долгопрудного, Конаково Тверской области и Юрьева-Польского Владимирской области. В Южно-Уральске предполагается провести выездную олимпиаду.
